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怎么保护孩子学习的天性,改变厌学?
时间:2013-12-24 09:41 来源:未知 作者:admin 点击:
学习其实是孩子的一种天性,他们可以在自然的看、听、说、做中学到各种各样的知识和技能,只要保护好孩子的这种天性,利用好他们的好奇心,孩子自然会乐于学习、享受学习。但近年来,家庭、学校和社会环境给孩子带来了很多的不良影响,越来越多的中小学生出现了厌学的情绪。部分学生坚决拒绝去学校,“厌学”是现代教育的灾难,如果学生不愿意学习,那么再好的教育条件、再精心策划的教育素材都是徒劳的。
 
儿童厌学症的主要表现是注意力涣散,学习被动,丧失兴趣,没有时间紧迫感,对学习不当一回事,功课不认真。但是,这样的儿童不仅大多智力正常,甚至不少智力超常,可见,厌学症大多是非智力因素造成的。厌学的孩子对学习有一种说不出来的苦闷感,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,儿童厌学情绪严重或受到一定诱因影响时,往往会发生旷课、逃学或辍学现象。
 
我们改怎么挽救孩子的学习动力?
 
1、要善于激发孩子的学习兴趣
 
孩子的兴趣并非天生就有,特别是有逃学、厌学行为的孩子,他们的学习兴趣已经淡化,一般的教育方式也已经让他们厌烦。所以要使用别出心裁的教育方式去对待厌学学生,如综合运用听、说、读、写,避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。更要利用孩子平时感兴趣的内容作为学习媒介,比如孩子喜欢看电影,那么就多鼓励孩子看原声的美剧,一段时间后,建议孩子看没有字幕翻译的美剧,孩子的英文会得到很大的提升。
 
2、培养孩子良好的学习习惯
 
很多厌学的孩子都没有一个相对良好的学习习惯,家长对孩子良好习惯的形成要从小做起,在孩子的学习问题上,原则是可以指导,但决不包办代替,让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性
 
3、帮助孩子克服学习中的具体困难
 
一般来说,孩子厌学、逃学都有一些具体的原因,如有的孩子是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,要在校内和家里抓紧“补课”,尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥,对这位老师有抵触情绪,因而殃及对这位老师所任课程的态度;对于这类学生,不妨使用“换位思考”的方式去教育孩子,鼓励孩子做一回老师,帮助孩子慢慢理解老师,直到能和老师处理好关系,如果实在难以调和,建议帮孩子换一个班级。
 
4、及时发现并鼓励孩子学习上的进步
 
学习有时候是一个艰苦的过程,很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力,让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步,我们也要善于发现,及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。给孩子提供一个自由、宽松的学习环境,让孩子直接参与学习过程,建立良好的评价方式与手段,最终消除孩子的厌学情绪。
 
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