孩子不爱学习怎么办_厌学心理咨询_青少年心理健康—青少年心理咨询
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案例分青少年厌学问题
时间:2014-11-20 17:10 来源:未知 作者:admin 点击:
青少年厌学问题
以下是一个青少年厌学问题的案例,用过案例我们再来分析该如何解决中学生厌学问题。
 
小李,男生,14岁,智力水平属于上等,初一年级时学习成绩还很优秀,但进入初二年级后,学习成绩明显下降。经常不写作业。他的父母工作不稳定,晚上很晚才回家,如果儿子表现好,父亲就给儿子以奖赏,久而久之,由于缺少父母的关心,对学习的兴趣越来越下降。他的母亲对孩子也十分放纵,很少过问孩子的学习情况,晚上经常有朋友来喝酒。因以上问题,小李的厌学情绪愈益增长,学习成绩明显下降。
 
案例中李博的厌学是家庭不良因素影响的结果。处于这样的一种家庭氛围,孩子又怎能对学习发生兴趣?又怎能不产生厌学的情绪呢?在孩子看来,学习成绩好坏无所谓,反正爸爸妈妈不计较这个,只要乖乖听话,让父母高兴就行。
 
青少年厌学问题学怎么办?其实可以采取下具体措施:
 
第一,激发学习热情和兴趣,变被动学习为主动学习。
 
  要减轻学生心理负担,就要减轻学生的课业负担带来的心理负荷,让学生有放松的时间,使身心愉悦。
 
与家长密切联系,针对学生的个性特点,交流教育的方法,让家庭的教育能与学校的教育一致。
 
第二,利用激励机制,矫正学生厌学心理。
 
由于受外界影响,有些学生的家长对自己的儿女期望过高,有些学生在学习中受到一些挫折就感到内疚,有的始终得不到成功的体验,怀疑自己的能力,产生“自己不行”的思维定向,等等这些都会给学生带来消极被动的负面影响,厌学心理也自然滋长。因此,为了帮助学生矫正厌学心理,让学生得以健康发展,注意观察学生的心理动向,及时发现问题,用热情的言语与真挚的爱心帮助遇到障碍的学生。 
 
青少年厌学问题不良行为的一种,只要根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施心理健康教育,对有心理障碍的学生多关心他们,采取宽容的态度,用激励教育,为学生创造宽松、愉悦的学习环境,学生的身心就必定能健康地成长。
 
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