一位叫小寒的学生，初中很用功，成绩总是位列前茅，是同学羡慕的对象。虽然他朋友很少，平时放假也都是呆在家里学习，不善于主动交朋友，但是他并没有感觉到压抑，因为学习是他的乐趣。凭着优异的成绩，小寒顺利进入该省最好的中学念书，但随后小寒很明显地感觉到，优越感渐渐消失了。他的成绩变成了中后等。在学校住校了一学期，同学一个很小的玩笑他都会感觉到是在故意伤害和取笑他，他对这个新的学习生活环境更加无所适从。他也曾经买一些名人的励志传记看，希望可以激励自己，但越是这样，他就感觉压力越大，这些压力只能憋在心里，他因此变得更加忧郁和困惑，他有时候会有想放弃读书或“干脆离家出走算了”的念头。

 

可以发现，小寒的压力其实是自己加的。并且他还说，在学校与同学的关系处不好是其次，给他影响最深的是家里的氛围。从小到大，在家里从来没有感受到一丝愉快轻松的气息，一回到家就感觉很压抑。

 

从以上事例中我们可以看出，孩子厌学并不都是自身原因，家庭关系也与孩子的厌学情绪有着莫大的关系。我们的家长为自己的孩子营造一个和谐的家庭氛围是十分必要的。许多家长由于工作太忙太累很容易就疏忽了家庭，不能不说这样的做法会产生许多负面影响。更多家长是不知道孩子的厌学是因为家庭氛围的压抑，所以，家长也要经常学习一些心理学知识。